本縣104學年度國民中小學藝術才能班鑑定開始報名囉!

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閱讀理解校本課程發展成果研討會


經過一年的努力,我們以課本作為文本設計了一連串的問思教學活動並且實踐在課程當中,這場研討會我們針對教學實務、活動內容、行政規劃提出建議與大家分享。

享受閱讀=豐富人生

  • 發展以閱讀為核心的校本課程,訂定各年段閱讀推動目標。
  • 低年段:大量識字,掌握字詞的基本意義,培養閱讀習慣。
  • 中年段:訓練認知閱讀策略,運用閱讀策略學習如何閱讀。
  • 高年段:利用閱讀策略學習新知識,鞏固認知的閱讀策略。

多元社團=多元學習

  • 全校現有27個社團,社團進駐正式課程,是課程的一部份。
  • 多元社團,展現多元智能,計有十字繡社、硬筆字社、鋼珠筆插畫社、躲避球社、編織社、國際文化研究社、論孟學社、手工藝社、樂樂棒球社、話劇社、字音字形社、版畫社、追趕跑跳社、電腦社、剪紙社、小書製作社、躲避球社、直排輪社、舞蹈社、書法社、羽球隊、合唱團、摺紙社等27個社團。

品味藝術=品味生活

  • 美術班開辦31年,培養718名美術人才,為澎湖美術教育的搖籃。
  • 美術教育平衡發展,安排優質專業師資教美勞,發展全方位藝術教育。
  • 水彩、彩畫、線畫、素描、陶藝、版畫、設計、鑑賞,美術課程多元豐富。

文化部兒童文化館以提升兒童閱讀興趣為目標,為專屬兒童線上閱讀的園地,累積許多線上閱讀繪本素材,製作成活潑又有互動性的動畫播放與遊戲,讓兒童能以輕鬆、活潑的方式來進行閱讀,進而培養閱讀習慣。

鼓勵青年學子繪本創作,發掘及培育繪本創作人才,與國內各學校、機關簽署合作協議,將學生繪本創作進行數位典藏及數位加值。希望藉由繪本資料庫之建置,達到學生學習培育機會及推廣繪本閱讀之目標。

台北市政府教育局出版由國小英語教師自行設計的英文圖書,學生可藉由動畫及語音朗讀學習、增進聽讀能力。

國立公共資訊圖書館 電子書服務平台,提供一個免費、不限範圍之電子書線上閱覽及借閱服務,只要擁有國內任一所公共圖書館之借書證,即可註冊成為平台會員,享受方便的電子書閱覽服務,數量持續成長中。